模拟考之后，中考复习进入了最后的冲刺阶段。对于初三考生来说，这最后一个月的时间是极其珍贵的。在这屈指可数的时间里，如何调整好心态，有效提高复习效率，争取在中考取得较好成绩？湖里区教师进修学校的黄巨昌老师提醒考生注意三个“三”。
★名师档案
黄巨昌 中学语文高级教师，曾参加中学骨干教师国家级培训，福建省中青年学科带头人，湖里区教师进修学校语文教研员、中教室主任。
克服三种不良情绪
不良的情绪不但影响同学的身心健康，而且直接影响最后阶段的复习，当然也就影响中考成绩。因此，克服不良情绪，调整好心态是目前首先要关注的问题。
1、克服自满情绪。一些成绩好的同学在这个阶段容易产生自满情绪，觉得自己该记的记了、该练的练了、所有知识点都会了、没什么好复习的，就只剩坐等考试了。这是一种“高原”现象，是不可取的。学习成绩好的同学往往最容易在基础知识上丢分，这些同学要抓紧时间做好查漏补缺的工作，保证不留知识盲点。基础再牢的同学也会有薄弱点，在这段时间要注意总结、提升方法，做到精准、熟练、开拓。
2、克服自卑情绪。一些基础薄弱、学习成绩不理想的同学，在这个阶段容易产生自卑情绪。这些同学平时没打好基础，发现自己不会的东西越来越多，很多学过的知识点都没有理解消化。面临大量的知识盲点，一下子摸不着头脑了，有的人就干脆放弃。这些同学在最后这段时间里要把主要精力放在复习基础知识上，力求在考试中基础部分少丢分，通过做练习题来理解消化学过的知识点，边做题边巩固基础知识，要相信自己“能”、“行”。
3、克服急躁情绪。一些学习基础不够好又不想放弃的 “中等生”，在这个阶段容易产生急躁情绪。“比上不足比下有余”的状态平时还可以随之安之，此时中考的压力使他们感到急躁不安。知识的遗漏和紧张的复习往往使他们穷于应付。这些同学首先要稳定情绪，冷静头脑，认真进行自我分析，找准自己的提升空间。在紧张之余，适当安排时间放松，注意劳逸结合，要告诫自己：我尽力了，就无怨无悔。
增强三种正确意识
克服了三种不良情绪，还要增强三种正确意识。1、增强自主意识。首先要充分了解自己，不要盲目攀比，要根据自己的成绩准确定位，有所取舍。因为老师的教学大多数时候是顾及大多数同学的。是提高要求，还是降低要求，或者是与老师同步，要根据自己的情况决定。对来自各方面的压力，尤其是来自家庭的压力，要“挺住”。只要你认为自己想的和做的是正确的，就坚持吧！“走我的路，让别人说去吧。”
2、增强竞争意识。中考也许是你人生的一次拼搏，也许是你人生的一次契机。要想进步，就要有竞争、拼搏的精神，不轻易服输他人。学如逆水行舟，不进则退。任何同学都有提升的空间，谁更勤奋、更刻苦、更讲究方法，谁的成绩就提高得快。在学习上是来不得半点虚假的。勤学巧学，才能赢得竞争的胜利，百尺竿头，更进一步，要发挥出自己最好的水平，实现自己的美好愿望。
3、增强效率意识。目前的状况是时间少、内容多，复习的时间经不起耗费，但时间抓紧了不等于就有学习成效了。要注意提高单位时间的复习效率。要总结经验和教训，遵循客观规律，寻找适合自己的复习方法，以尽可能少的时间和精力的投入，取得尽可能多的复习效果，实现复习效果的最大化。
运用三种复习策略
重视课本、回归基础、梳理知识体系等等，都是很重要的复习策略。但目前很多同学面对大量的复习资料不知所措，甚至深陷题海而不能自拔。因此，特别提出下面三种策略：
1、多做题，不如多复习旧题。
对于中等生及部分成绩稍好的同学来说，应该把以前做过的练习题拿出来复习一下，看看以前自己做错的题目有多少，错在哪、为什么错。要知道，练习题是用来呈现知识点和训练思维能力的，真正掌握才是目的，多做不一定奏效。有相当多的同学，只知道做题目，做过的题目不回头复习，不及时订正，是留不下印象的。只有你多复习几遍，才会留下较深刻的印象。
2、做难题，不如多复习例题。
有些同学花很多时间去做难题，结果却收效甚微。这是因为知识储备不足，能力不够，对例题掌握不过关，应根据自己的需要，有针对性地进行章节复习。要高度重视资料中的例题。例题对练习具有引导作用，只有看懂例题，再看练习做练习，才会有效果。面临中考，如果感觉自己对某些综合性题目不懂或吃不太透，应该花点时间看看资料中的例题，看完例题，再做一遍，会收到较好效果。
3、浏览试卷和“错题集”，查漏补缺。浏览试卷既可以巩固所学知识，又可以发现自己的薄弱环节。如果平时有把老师所发的试卷整理成册，这时候用起来就很方便了。浏览试卷并不是一份一份地从头到尾地看，而是分题型分别浏览，要么浏览单选题，要么浏览主观表达题等。这样同类型的题目一起看，能清晰地了解自己对这类题目的掌握程度。如果你平时有编“错题集”，这时候就要充分发挥它的作用了。经常浏览，仔细体会，避免做同一类型题时的错误思维导向。